把课前预习、课堂学习后的回看与课后整理放进同一条学习脉络，腾跃学生端围绕腾跃双师课堂的学习场景，为学生提供课程相关内容和个人学习信息。学生可以查看课程资料、教师授课回放及个人课程信息，也能借助知识清单和学习目标报告梳理学习内容。它更像课堂之外的学习辅助入口，让课程材料与阶段性记录集中呈现，方便学生按自己的学习安排查阅和回顾。
腾跃学生端主要面向参与双师课堂学习的学生，服务重点不在于铺陈大量通用学习资源，而是围绕已关联的课程提供学习支持。学生可在课程信息中了解相关安排，查看教学课件，并回看讲学教师的视频；学习过程中，还能浏览知识清单、教学目标报告和作文成绩等内容。与课堂学习相衔接的资料和记录，让课前了解内容、课后回看与复习整理各有对应入口。页面所呈现的项目以课程及个人学习信息为主，便于学生围绕正在学习的内容继续整理思路。
1、课程课件与教师回放围绕具体课程呈现，学生可通过文字材料和视频回看补充课堂学习。
2、知识清单将课程涉及的知识内容集中展示，便于复习时按条目回顾。
3、作文成绩作为个人课程信息的一部分呈现，方便学生查看相关学习记录。
1、教学目标报告提供与课程学习相关的阶段信息，帮助学生了解学习内容与目标。
2、课程积分榜展示学习积分排名，为课程学习增加可查看的记录维度。
3、教师寄语与教师评价为师生交流保留相应入口，让学习过程中的鼓励和意见有所呈现。
1、课程信息、课件和回放集中在学生端，查找课程相关内容时不必把不同资料分开整理。
2、学习记录、知识清单与作文成绩各自承担不同的信息整理作用，方便学生按需要查看。
3、围绕双师课堂的课前了解、课后回顾与复习安排，提供较明确的学习辅助方向，不以繁杂的功能堆叠作为重点。
腾跃学生端的特点，是把学生在课程学习中常要回看的材料和记录集中到移动端查看。课件与教师回放适合补充课堂内容，知识清单和教学目标报告则帮助学生整理复习线索；积分榜、教师寄语等内容也让课程信息不只停留在资料查阅上。整体功能围绕双师课堂场景展开，定位清晰，适合希望在课程之外继续查看学习资料、回顾课堂内容的学生。它的价值主要体现在课程学习前后的衔接和信息归拢，介绍时不妨将其理解为课程配套的学习辅助工具。
